記者:高陽 部分圖片 | 由學(xué)校提供
發(fā)布時(shí)間:2025-01-10 編輯:王婷 來源:視覺南通網(wǎng)經(jīng)過多條生產(chǎn)線有條不紊的分工合作,一個(gè)個(gè)精巧靈動(dòng)、栩栩如生的木偶便誕生了?!皩W(xué)校的泥塑、金工、木工等多個(gè)社團(tuán)合并,組建富有地方特色的木偶工作坊,讓孩子們從繪制人像、陶泥塑形,到3D打印、金木組裝,再到繪畫著色、服裝制作等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能動(dòng)手實(shí)踐,掌握制作木偶的基本技能?!钡掠幹魅问┙z介紹。
在這一過程中,學(xué)生不僅身體力行地賡續(xù)著古老的木偶技藝,還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代科技的手段。以3D打印社團(tuán)為例,木偶模型既不能實(shí)心打印,否則太重孩子們舉不起來;也不能空心打印,否則沒有支撐容易變形。如何在保證外觀不受影響的前提下,盡可能地減輕重量?“經(jīng)過五六次的反復(fù)試驗(yàn),我們最終得到了壁厚1.5毫米的合適參數(shù)。打印時(shí)內(nèi)部采用網(wǎng)格狀支撐,完成后再將其掏空,最大限度地實(shí)現(xiàn)了木偶的輕便和牢固?!毙畔⒓夹g(shù)老師盧世玲擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師,她說,“將木偶與現(xiàn)代科技相結(jié)合,不僅讓這門民間傳統(tǒng)藝術(shù)更具活力,也極大地提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?!?/p>
不只3D打印,木偶制作也為更多學(xué)科的學(xué)習(xí)解鎖了新的打開方式。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)精確計(jì)算木偶的尺寸和比例,發(fā)揮美術(shù)創(chuàng)意來設(shè)計(jì)木偶的外觀和細(xì)節(jié),融入勞動(dòng)元素安裝木偶的各個(gè)零部件……沉浸式制作的過程,也是跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的旅程。
“看到自己親手設(shè)計(jì)制作的木偶,我覺得非常神奇,也感到特別自豪?!鄙鐖F(tuán)成員王藝涵展示了自己的作品,她說,“我學(xué)到了很多知識(shí),想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力也有了很大提升?!?/p>
老戲綻放新生
臺(tái)中央,木偶王二小找來一根樹枝,學(xué)著八路軍戰(zhàn)士練瞄準(zhǔn)、拼刺刀,說不盡的威風(fēng)凜凜。另一邊,木偶漢奸偷摸入場(chǎng),給鬼子們帶路。技藝純熟的小演員們一手握住木偶的命桿,一手操縱手部的動(dòng)作,神情專注望向木偶,步履輕快完成走位,演繹出一堂妙戲。臺(tái)下,觀眾們座無虛席,聚精會(huì)神地欣賞,不時(shí)響起掌聲和驚嘆:“娃兒們小小年紀(jì)就能把木偶戲演得這么精彩,了不起!”